الأربعاء، 6 يوليو، 2011

ما هي مرحله رياض الاطفال؟
هي مرحلة خاصة بالأطفال الصغار الذين أكملوا السنة الرابعة من عمرهم و هي تسبق المرحلة الابتدائية أي تضم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ( 4 – 6 ) سنوات و مدة الدراسة فيها سنتان ، و تكون على مرحلتين و هما :الروضة : مخصصة للأطفال الذين أكملوا سن الرابعة من عمرهم .التمهيدي : الذين أكملوا السنة الخامسة من عمرهم .

ما اهميه مرحله رياض الاطفال ؟
تعتبر مرحله رياض الاطفال المرحله التي  تبنى عليها بقية مراحل عمرالطفل لإن السنوات الأولى من عمر الطفل لها أثر فى حياته ، فهى تعد الطفل وتنمى شخصيته وعاداته واتجاهاته وميوله واستعداداته الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية والوجدانية تبعا لما توفره معلمة الروضة من البيئة المحيطة .

ما هي اهداف مرحله رياض الاطفال ؟

- تهيئة الطفل لإستقبال ادوار الحياة على اسس سليمة وتنشئته تنشئة صالحة منذ عمر مبكر في جو اسري سليم. -  تعويد الطفل آداب السلوك والفضائل واكسابه الاتجاهات الاجتماعية الصالحة .
-
 تهيئة الطفل للحياة المدرسية وتزويده بالمعلومات التي تتناسب مع نموه العقلي وتشجيع نشاطه الابتكاري وتنمية الذوق الجمالي عنده .
 -
تدريب الطفل على المهارات الحركية وتعويده العادات السليمة وتربية حواسه وتمرينه على حسن استخدامها .
 -
الوفاء بحاجات الطفولة والعمل على اسعاد الطفل وحمايته من الاخطار .
-
 صيانة فطرة الطفل ورعاية نموه العقلي والجسمي والخلقي  .
 -
توجيه سلوك الطفل كي يستطيع ان يعبر عن احتياجاته لفظيا وبطريقة مهذبة وان يعتمد على ذاته في الامور اليومية وان يقوم بإصلاح خطئه بنفسه .
-
 تقوية ذات الطفل وتعزيز نظرته الإيجابية عن نفسه ومساعدته في النقل من الذاتية المركزية إلى الحياة الاجتماعية المشتركة مع اقرانه .
 -
اهمية وجود القدوة الحسنة المحببة امامه حتى يتأثر بها . وتقدم كل شيء مفيد يسعد هذا الطفل عن طريق البحث عن كل شيء جديد ومبتكر 

من هي معلمه رياض الاطفال ؟

هي التي تقوم بتربية الطفل في مرحلة الروضة و تسعى إلى تحقيق الأهداف التربوية التي يتطلبها المنهاج مراعية الخصائص العمرية لتلك المرحلة ، و هي التي تقوم بإدارة النشاط و تنظيمه في غرفة النشاط و خارجها إضافة إلى تمتعها بمجموعة من الخصائص الشخصية و الاجتماعية و التربوية التي تميزها عن غيرها من معلمات المراحل المراحل العمرية الأخرى .



ماهي طرق التدريس التي يمكن استخدامها في  مرحله  رياض الاطفال ؟

طرق التدريس :
مجموعة الاساليب التي يستخدمها المعلم في تدريس نشاط ما ليحقق أهدافه التي قام بتحديدها من خلال ترجمة النشاط إلى عدد من المواقف والخبرات وتقديمها إلى الأطفال لتحقيق الاستفادة منها.
وعلي الرغم من التنوع والتعدد في طرق التدريس فنجد ان طريقه التدريس تتحدد تبعا لطبيعه الموقف التعليمي والموضوع الذي سيشرح للاطفال ومن الممكن استخدام اكثر من طريقه خلال الدرس الواحد وايضا يتوقف اختيار الطريقه علي المعلم لذا فلا توجد طريقه افضل من الاخري.
  ومن طرق التدريس التي يمكن استخدامها في التدريس :
 " طريقة الإلقاء ، طريقة المناقشة ، طريقة التعيينات ، طريقة حل المشكلات ، طريقة الاكتشاف ،  طريقة القدوة ، طريقة القصة ،  طريقة تمثيل الأدوار ، طريقة الرحلات والزيارات الميدانية ، طريقة الأحداث الجارية ، طريقة التعلم الذاتي ، طريقة التفكير الناقد ، وطريقة التفكير الإبداعي ، واستراتيجية التعليم التعاوني ، وطريقة التمثيل المسرح " .
ما المعايير التي يجب مراعاتهاعند اختيارطريقة التدريس المناسبة ؟

-  أن تكون مناسبة لأهداف النشاط .
- أن تكون مثيرة لاهتمام الأطفال نحو الدراسة .
 - أن تكون مناسبة لنضج الأطفال.
 - أن تكون مناسبة للمحتوى .
-  أن تكون قابلة للتعديل إذا تطلب الموقف التدريسى ذلك.
 - أن تراعى الفروق الفردية بين أطفال الروضة.
-  أن تكون مناسبة للموقف التعليمي.
 - أن تساعد الأطفال على تنمية التفكير.
 - أن تسمح للأطفال بالمناقشة والحوار.
 - أن تسمح للأطفال بالعمل فرادى وجماعات.
- أن تسمح للأطفال بالتقويم الذاتي.
 - أن تتيح للأطفال فرصة القيام بزيارات ميدانية.
 - أن تتيح للطلاب فرصة استخدام كتب أخرى غيرالكتاب المدرسي.
-  أن تنمى في الأطفال روح الديمقراطية.


ماهي الاركان التعليميه؟ وما اهميتها؟ وما انواعها ؟
الأركان التعليمية هى
جزء مهم من العملية التربوية الحديثة فى تربية الطفل، حيث إنها ترتكز على التعليم الذاتى للطفل بحث يقسم الفصل إلى مجموعة أركان رئيسيه يتم من خلالها توفيرالخبرات والمهارات المطلوب للطفل.
للأركان التعليمية أهمية كبيرة تتضح من خلال الآتي :-
* مراعاتها للخصائص الإنمائية للطفل.
* تلبية حاجات الأطفال ورعايتهم.
* إعطاء الطفل حرية الاختيار ودفعه للتعلم الافضل.
* مساعدة الاطفال على الاتصال والتواصل واكتساب الكثير من القيم والاتجاهات.
* مساعدة الاطفال على المرور بالخبرات السلوكية .
* مراعاة ميول جميع الاطفال .
*  مساعدة الطفل على اكتساب مهارة التعلم الذاتي .
* إسهامها في معالجة السلوك غير المرغوب فيه.
* توفير الراحة والطمـأنينة.
* تحقيق كافة الأهداف التي تتعلق بتنمية قدرات الطفل المتكاملة والمتوازنة والشاملة.
هناك سبعة أركان تعليميه اساسيه

1-    ركن التعبير الفني.
2-    ركن الألعاب الإدراكية (الرياضيات).
3-    ركن البحث والاكتشاف (العلوم).
4-    ركن المنزل(اللعب الإيهامي).
5-    ركن المكعبات(البناء والهدم).
6-    ركن المطالعة (المكتبة).
7-    ركن اللغة .
لمزيد من المعلومات يرجي زياره المواقع الآتيه :

الجمعة، 1 يوليو، 2011

هل تعلم


 عزيزي ولي الامر ان الاخطاء الشائعه في الغذاء

 تناول الفاكهه بعد الوجبات الغذائيه لأن تناول الفاكهة في نهاية الوجبة أشبه بتناول جرعة من السم!!
لأنها تدمر إنزيم بتيالين وهو إنزيم أساسي لإتمام عملية هضم النشويات .
كما أن الفاكهة تحتاج إلى مرور بطئ إلي المعدة حتي تهضم بطريقة طبيعية ‏,‏ولكنها عندما تلتقي باللحوم تتخمر في المعدة وقد تتحول إلي كحول يعوق عملية الهضم‏,‏ وفي الوقت نفسه‏ ‏ تفقد الفاكهة كل ما تحتويه من فيتامينات وتضطرب عملية التمثيل الغذائي للبروتين ‏,‏ بالإضافة إلي أن التحلل غير العادي للبروتينات ينتج عنه إنتفاخ في المعدة‏.‏
للمزيد عن هذا الموضوع يرجي زياره
http://www.dawalh.com